霍泽/ 玛苏梅·谢里菲博士昨晚在库姆的“被派遣的民族”媒体临时服务站，谈及将穆尔塔扎·穆塔哈里烈士的殉难日命名为教师节时指出，这一命名对我国教育界是一种荣誉。她说：“穆塔哈里烈士在伊玛目霍梅尼的思想中享有卓越地位，以至于伊玛目称他为自己的‘生命果实’。这一评价显示了这位杰出老师影响的深度及其学术与思想的纯粹性。”
她补充道，伊玛目霍梅尼认为穆塔哈里烈士的所有著作都是有益的，并强调其思想“纯粹”，即远离任何杂质，为社会提供了纯正的宗教知识。伊玛目哈梅内伊作为“我们时代的伟大导师”，也始终建议人们关注和学习穆塔哈里烈士的著作。
教师必须深入研读穆塔哈里思想体系
泽大学赫拉文化与宣教事务副主任表示，教师和教授们应当深入研究穆塔哈里教授的思想。她明确指出：“将这些思想作为榜样，有助于在教师中形成一个连贯、革命且伊斯兰化的思想体系。穆塔哈里烈士不仅仅是一个职业教师，更是一位‘宗教教师’，他带着教育使命进入教学领域。”
她强调，教师不应仅仅将自己的工作视为一份职业；赋予教师工作意义的是道德和教育使命，这一点在穆塔哈里烈士的生平中清晰可见。
职业道德：从原则到有效地位
谢里菲在其讲话的另一部分阐释了职业道德的要素，并从“原则、纯粹、地位”三个方面进行了阐述。她说：“‘原则’意味着坚持工作的框架和基础；‘纯粹’关乎工作的认知和内在层面，通过虔诚、对真主旨意的感知和责任感来体现；而‘地位’则是指个人的工作岗位在社会中转变为一种有影响力的地位。”
她指出，穆塔哈里烈士的学生们不仅仅是听他讲课，导师的行为、品格和道德生活也同样影响着他们的心灵——这正是职业“地位”的体现，它使得教师得以不朽。
当今社会鲜活的思想
泽赫拉大学文化与宣教事务副主任强调穆塔哈里烈士的思想对当代而言是鲜活而充满活力的。她说：“这些思想并非局限于某个历史时期，如今也能为提高人们的洞察力创造条件，尤其是在女性当中。”
她还忆及伊玛目哈梅内伊的品格，称他为当代的骄傲。并补充道：“伊玛目哈梅内伊在法学、领导力、管理和领袖地位上的全面性，植根于其认主独一的世界观和深厚的虔诚。他的言论因为连接着精神源泉，对心灵的影响远超普通言语。”
女性：社会前线的角色塑造者
谢里菲在讲话中接着谈到了女性在社会变革中的作用。她说：“在伊玛目霍梅尼的学派及其在伊玛目哈梅内伊思想中，女性的地位被定义为拥有尊严和崇高。女性的社会参与不仅是一项权利，更被视为一项社会义务。”
她补充道：“在当前形势下，即所谓的‘混合战争’中，一个重要方面是人民、特别是女性在社会舞台上的存在。”据她称，近几个月来，民众持续而有序的参与，很大程度上归功于女性的管理和责任感，以及母亲在家庭中的核心作用。
谢里菲最后强调：“这种有意识且负责任的持续参与，显示了宗教教育、职业道德、教师及女性在当今社会中的深刻联系。”
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